こども算数教室　静岡・藤枝

教室風景

2012-02-11T15:37:00+09:00

ドライアイスを使って風向きの学習をしました。

右から風が吹くと、けむりはどちらになびくか？

息を吹きかけてみたり、船を浮かべて風を送ってみたり・・・。

学習は、予想→検証→理解→応用と進みます。

教室風景

2012-02-04T15:35:00+09:00

かさのがくしゅう２

今日は、太さの違うメスシリンダーにゆで卵を入れちゃいました。

水の高さはどうなるのかな？

「見て、触って、理解する。」だから、知識が心に染みこみます。

教室風景

2012-01-31T07:59:00+09:00

目で見て、手で触り数の変化を理解し、かけ算・わり算のしくみを肌で感じていきます。

こそだてしぐさ

2012-01-25T22:28:00+09:00

人としての良識をしっかり育てることも大切ですね。

親がこどもに教えなければならないこと。

「江戸しぐさ」のご紹介

「三つ心（こころ）、六つ躾（しつけ）、九つ言葉、十二文（ふみ）、十五理（ことわり）で末決まる。」

成長にそって身につけさせる大事なことがあるたとえです。

三つ心　「三つ子の魂百まで」ということわざのとおり、三才までに人としての心の基本を育む。

六つ躾　「礼儀作法・分別」は六つまでに身につけさせるべき。

九つ言葉　「あいさつ、日常の言葉づかい」は九つまでにしっかりと。

十二文　「十二までに、自分で人に伝わる文章が書けるように。」

十五理　「十五までに、世の中の道理をわかること」

合格おめでとう！

2012-01-14T12:36:00+09:00

昨日合格発表の小学校がありました。

「せんせ、ごうかくしたよー！」

教室に通ってくれている生徒さんの進学先がすべて決まりました。

みんな第一志望合格です。

生徒さんは、初めての入試で不安がいっぱいだったと思います。

でも、がんばって自分のチカラを発揮してくれたようです。

これもおかあさんたちが、チカラを伸ばす環境を日常の中で整えてくれた結果だと思います。

おかあさん、お疲れ様でした。

今まで頑張ってきたから、ちょっとだけゆっくりして次の目標に向かってスタートしましょうね！

入試合格　結果　

静岡サレジオ小学校　１名中１名　

静岡大学附属小学校　３名中３名　

常葉大学付属橘小学校　１名中１名

数の話

2012-01-12T08:16:00+09:00

塵劫記の一部をご紹介。

お話しは、読み書きができない親が息子を師匠に通わせるところから始まります。

息子に師匠をつけたら習字に使う教科書をもらいました。

最初に師匠は、「一」「二」という字から教えたところ、家に帰った息子は父親に報告をしました。

「ねえ、ねえ、もう師匠はいらないよ。」

読み書きができない父親は聞きました。　「ほう、そりゃどうしてだい？」

「だって、「一」って言う字は、まずこうだよ。　「二」の字は、こうやって横に二本引くんだ。「三」の字は三本。

どうってことはないでしょ？　この調子でいけばどんどんわかるから、もういりません。」

こんなふうに言われて父親は大喜びしました。

ある日、父親は知り合いの「万八さん」(まんぱち)に手紙を書いてくれるように頼みます。

でも、いつまでたってもできあがらない。

そこで様子を聞くと、「そんなにすぐにできるわけないでしょう。」

「朝から五百本ほど横棒を引いたけど、一万本引くには明日でないと無理だよ。」

・・・・いかがですか？

息子はぜんぶ同じ要領だと思いこみ、勘違いをしてしまいました。

お話しは、文字の手習いの話ですが、これと同じようなことが「数の学習」でも言えるのではないでしょうか？

「数を唱える。」

「九九を歌で覚える。」

「プリントで計算を順番にする。」

どれも理解度とは関係なく、繰り返すことでできるようになります。

１＋１＝２。　計算なら正解。でも、そうではないときもある。

「どんなとき？」

これは、体験しないとわかりません。

難しい概念でも体験しながら学習することで、肌で感じ、目で見て理解することができるのです。

「もの」と「数」を比べながら感じることで「数量感」はすくすく育ちます。

でも、それには手間と時間がかかります。

のみこみが早い子ほど、一度染みついた感覚は抜けにくいものです。

だから、「はじめの一歩」は慎重に踏み出しましょう。

教室風景

2012-01-10T22:47:00+09:00

「かずのがくしゅう」

紙ねんどを使って、「かずのがくしゅう」をしました。　形を変えてかずがどんどん変身していきます。

計算よりも大切な感覚は、いろんな刺激を少しずつ与えることでやがて花開きます。

プリント学習では、感覚は身につきません。

２／２６（日）　こそだてcafe開催

2011-12-24T17:55:00+09:00

今回のこそだてcafeでは、きくきくドリルの著者、村上裕成先生による無料講演会を開催します。

皆様の参加をお待ちしております。

教室風景

2011-12-17T16:59:00+09:00

四方向からの見え方の違いを勉強しました。　見えたように積み木を組み合わせ、実際に四方向から確認します。

違いを修正、どの絵がどこからみえる積み木と同じか？発見しながらの授業です。

自分の意見をハッキリ伝えることもできるようになりました。

教室に来るたびに成長を感じさせてくれる生徒さんたちです。

幼稚園授業風景

2011-12-15T08:53:00+09:00

幼稚園での授業。　プリントの絵を「目で見た情報」と、実際に積み木を「手でさわった情報」を一致させて、少しずつ頭の中に３D画像をイメージします。

教室風景

2011-12-13T12:53:00+09:00

プリントだけでは難しい線対称の学習。

見て、さわりながらまずは座標をしっかり理解することからはじめます。

実際に左右を合わせてみると、なんども「あれー？」って顔をしてました。

正しいと思ったのに、「どうして？？？」

この繰り返しで少しずつ平面の認識が進んでいきます。

少しずつ、少しずつ成長しています。

１２／１１（日）　年長　実力点検テスト

2011-12-11T17:00:00+09:00

実力点検テストを実施しました。

一度だけしか問題文は読まれません。みんな集中して頑張ってくれました。

半年前のテストの様子を振り返ると、驚く成長ぶりです。

よく聞いて、考え判断できるようになりました。

やっぱり、日頃の積み重ねが大切ですね。

こども算数教室 静岡・藤枝

教室風景

教室風景

教室風景

こそだてしぐさ

合格おめでとう！

数の話

教室風景

２／２６（日） こそだてcafe開催

教室風景

幼稚園授業風景

教室風景

１２／１１（日） 年長 実力点検テスト

こども算数教室　静岡・藤枝

２／２６（日）　こそだてcafe開催

１２／１１（日）　年長　実力点検テスト